En cliquant ici,
vous pourrez lire un article écrit et offert
par T. Faber, Orthophoniste au Luxembourg.
La succion de l’enfant est un réflexe,
lié notamment à son besoin de nourriture
et à son propre bien-être. Il commence déjà
à sucer son pouce dans le ventre de sa mère
dès l’age de 5 mois. Le petit enfant à donc
un besoin naturel de sucer (son pouce, un
jouet, une tétine, etc.). Cette habitude
va petit à petit disparaître de façon très
progressive. A la fin du XIXème siècle,
cette habitude était considérée comme mauvaise,
laide et source de divers maux comme les
caries et les problèmes intestinaux, entre
autres.
Mon
p'tit loup ... et sa tétine !
La tétine ou le pouce ?
L’un et l’autre ont leurs avantages et
leurs inconvénients :
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La tétine :
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Avantages :
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Elle peut être facilement
nettoyée à l’eau chaude accompagnée
de savon ou de produits spéciaux.
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Elle peut présenter différentes
tailles, de nombreuses formes
et dans différents produits
(latex, caoutchouc, silicone)
adaptables à la morphologie
de l’enfant et à son age voir
à une éventuelle allergie.
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Il est très facile de la
changer.
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La tétine lui apporte plaisir
et détente lors des colères.
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Elle est également facile
de la jeter lorsque l’enfant
se sent apte à ne pas l’utiliser.
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Il existe maintenant des
tétines avec des dessins amusants
ou en corrélation avec leur
dessin animé préféré.
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La sussions de la tétine
permettrait de le faire patienter
pendant que le biberon se prépare…
mais pas plus.
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Inconvénients :
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C’est un palliatif facile
à la tranquillité des parents
lorsque l’enfant pleure ou est
énervé. L’écoute des parents
est alors moindre et le bébé
reste dans sa solitude.
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Le fait de donner une tétine
dès les premiers jours du bébé
perturbe la tétée au sein et
provoque ainsi des montées de
lait de plus en plus faibles
chez la mère.
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Une dépendance peut surgir
augmentant l’âge de l’abandon
de cet objet. De même, l’enfant
peut se réveiller très souvent
et s’énerver s’il perd sa tétine
et n’arrive pas à la retrouver.
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Selon certains stomatologistes,
elle peut déformer le palais
et la voûte nasale, car leur
développent est maximal à cette
période, pouvant entraîner des
problèmes d’élocution (je suis
d’ailleurs témoin de cette possibilité)
pouvant être atténué plus tard
avec l’aide d’un orthophoniste.
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Le pouce :
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Avantages :
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Plus économique et toujours
sous la main.
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Ne peut pas être perdu !
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Inconvénients :
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Difficilement stérilisable
!
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Toujours sous la main. L’abandon
de la sussions du pouce peut-être
plus difficile.
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L’enfant ayant tendance à
pousser le pouce vers l’extérieur
(contre résister à l’aspiration
lors de la sussions), cela peut
perturber la pousse des dents
et provoquer une avancer de
la mâchoire.
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Conseils :
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Essayez de lui faire perdre
cette habitude vers l’âge de
3 ans environ. Réduisez la fréquence
de son utilisation.
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Ne surtout pas utiliser des
morceaux de ficelle pour attacher
la tétine au cou de l’enfant
afin d’éviter qu’il ne la perde.
En effet, l’enfant pourrait
s’étrangler avec. Opter plutôt
pour plusieurs tétines identiques.
S’il en perd une, il en aura
toujours une autre sous la langue.
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Disposez plusieurs tétines
dans le lit dans l’enfant. S’il
la perd, il aura plus de chance
d’en retrouver une sans s’énerver
ni mettre trop de temps à se
rendormir.
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Attention à la qualité. En
effet, certaines tétines de
mauvaise qualité et non NF (Norme
Française) peuvent se détacher
et ainsi provoquer un étouffement.
Achetez des marques connues
et n’essayez de faire des économies
de bout de ficelle. La vie de
votre enfant peut-être en jeu.
Lors de son déballage, tirer
sur les différents composants
de l’objet pour vérifier leur
solidité. De même, n’achetez
une tétine qu’à bout court pour
éviter les vomissements par
contact avec la luette, et un
col assez large pour qu’il ne
la mette pas entièrement dans
sa bouche et aéré par quelques
trous.
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Ne lui donnez pas sa tétine
s’il est calme. L’habitude est
forte à cet age et limiter son
usage.
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Il est très important de
lui faire arrêter la tétine
dès que les dents de laits commencent
à tomber (voir cette fiche)
et avant le début de la pousse
des dents définitive. Celles-ci
pourraient avancer demandant,
plus tard, un traitement orthodontique
pour les redresser
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Voici
un article écrit et offert par T. Faber,
Orthophoniste au Luxembourg :
Non
à la tétine; pourquoi ?
Point
de vue de l’orthophoniste
Tina
Faber
En effet, en regardant autour de nous,
nous remarquons que bon nombre de bébés
ainsi que de jeunes enfants ont une tétine
(sucette).
Est-ce que le nombre d’enfants à sucette
augmente ?
Lorsque nous effectuons un retour en
arrière, nous constatons, que les enfants
d’il y a trente ans n’avaient pas de tétine/sucette.
Alors pourquoi les habitudes ont-elles changées
? Malheureusement, le phénomène de société
joue un rôle majeur ici. Les parents se
retrouvent seuls face à tout cet impact
médiatique qui les submerge. Même au niveau
des publicités, les tétines/sucettes en
collaboration avec le lait de substitution
sont mis en avant. Tout ceci pour
« faciliter » la vie des parents.
Est-ce que certaines personnes se
sont posées la question du « qu’est-ce
qui est facilité » ??
Le bébé qui pleure souvent, n’est plus
cajolé pour le rassurer, mais une tétine
lui est imposé pour qu’il cesse de pleurer,
la sucette devient le « stop » aux pleurs.
Avant d’avoir le lait de substitution, les
nourrissons ne connaissaient que le lait
maternel qui fût fourni dans un cadre de
chaleur humaine avec un contact physique.
Pourquoi parler ici de nourrissons
?
Je pense qu’il faut commencer à la base
du problème. Un enfant qui naît,n’a pas
de tétine/sucette en bouche, c’est un fait.
En pleurant que veut-il « dire » ?? Le bébé
qui vient de naître à un code de communication
restreint. Les pleurs, au début, sont ses
seuls moyens de se manifester. Alors si
nous rompons cette communication avec un
« stop », nous interférons déjà dans un
système très complexe, qui est celui de
la mise en place d’une communication à deux,
« je pleurs, tu réagis ».
Le nourrisson n’émet pas de bruitages
au début, très vite ceci change et les lallations
et babillements s’installent. Pour permettre
un apprentissage de la langue, l’enfant
doit entendre son entourage qui lui parle
et il doit s’entendre faire du bruit. Un
enfant qui fait des bruits divers avec sa
bouche ou sa langue, pourra attirer le regard
de son entourage, les premiers sourires
sont échangés. Celui-ci va commencer à interagir
avec l’enfant et voilà la communication
s’installe!
La tétine-stop va interférer avec ce
code. L’enfant n’aura pas sa façon naturelle
d’attirer la communication. Il aura très
vite pris l’habitude de la sucette et les
débuts de la communication vont peut-être
changer, des troubles de la communication
ou de l’évolution du langage peuvent s’installer.
Au niveau de la formation des sons, les
problèmes sont visibles, l’enfant ne pourra
pas mouvoir de façon naturelle sa langue
dans sa bouche, ses lèvres ne seront pas
fermées lorsqu’il voudra émettre des sons
puis des mots. L’articulation sera entravée,
les sons produits ne sont pas corrects et
l’enfant prendra l’habitude de les articuler
de telle façon et quel travail par la suite
de changer ses mauvaises habitudes articulatoires
bien ancrées !!
Au début, ceci se manifeste pour les
sons, puis ce seront les mots de plus en
plus longs et puis les phrases. Le langage
deviendra peu clair, les mots seront simplifiés
ou mal articulés et là, il faut se « débarrasser
» très vite de la sucette !! Et ceci sera
un bouleversement pour l’enfant, qui lui
ne comprendra pas tout de suite ce qui se
passe.
La consultation chez l’orthophoniste
et chez le dentiste vont confirmer que la
sucette cause et a déjà causé des dégâts
non négligeables ! L’enfant parle mal et
les dents poussent mal.
Que pouvons-nous faire ??
Je pense qu’il faut prévenir ces soucis.
Un enfant a besoin d’un objet qui le réconforte,
lorsque sa maman ou son papa ne sont pas
là, lorsque les parents ne peuvent focaliser
toute leur attention à un moment donné,
ou lorsqu’il doit être consolé, pourquoi
ne pas lui choisir un nounours doux ou un
bout de chiffon qui a l’odeur de maman ou
de papa ??
Les nourrissons et plus tard les enfants
grandissent très bien sans sucette et de
surcroît, le développement de leur articulation
et même de leur langage en profite. Le langage
aussi, parce que les enfants n’auront pas
une barrière physique lorsqu’ils voudront
parler.Les dents de leur côté ne seront
pas soumises à un déséquilibre musculaire.
En conclusion, j’aimerais mettre l’accent
sur le volet de l’articulation. Faites l’expérience
suivante : mordez sur un stylo et parlez
en même temps ! Et oui, ce n’est pas si
évident et puis les mots sortent mal et
puis la langue n’arrive pas à former les
sons correctement.
Et la sucette a le même effet !
En parallèle, la force musculaire de
la langue et des lèvres est amoindrie, ainsi
les enfants à sucette, sont souvent des
enfants à motricité linguale faible qui
entraîne souvent un bavage constant.
Si toutefois vous optez pour une sucette,
veillez à limiter celle-ci, la sucette doit
rester dans le lit et ne pas entraver la
parole et le langage !!
Pour toute autre question, n’hésitez
pas à consulter votre orthophoniste.
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